• Теги
    • избранные теги
    • Люди558
      • Показать ещё
      Страны / Регионы1123
      • Показать ещё
      Разное774
      • Показать ещё
      Сферы100
      • Показать ещё
      Международные организации98
      • Показать ещё
      Компании175
      • Показать ещё
      Формат45
      Издания7
      Показатели13
      • Показать ещё
Выбор редакции
25 февраля, 03:27

Виталий Третьяков. Телевидение и общество в России. (Радио "Медиаметрикс")

Эфир: 16.02.2017. Поговорим о влиянии телевидения на российское общество. Что телевидение значит для страны и ее общества? Как оно на него влияет: позитивно или негативно? Угрожает ли телевидению распространение интернета? Каково будущее российского телевидения?

20 февраля, 15:29

"Что делать?" Советский индустриальный феномен в годы Великой Отечественной войны.

Эфир: 19.02.2017. Выпуск 450 Всем известно, но в самых общих чертах и цифрах, об эвакуации в первый же год Великой Отечественной войны сотен заводов и других предприятий «на Восток страны» и о том, насколько стремительно налаживался на новых местах выпуск оружия и боеприпасов. Но мало кто представляет реальные масштабы этой операции, её специфику и детали. Между тем очевидно, что без этого «индустриального переноса» победа СССР была бы практически невозможна. Немногие сегодня знатоки советского индустриального феномена времён Великой Отечественной войны, собравшиеся в студии программы «Что делать?», расскажут об этом самом грандиозном в истории человечества переносе на тысячи километров и в чрезвычайных обстоятельствах гигантского промышленного потенциала. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Кокошин Андрей Афанасьевич, академик РАН 2. Нигматулин Булат Искандерович, доктор технических наук 3. Караваева Ирина Владимировна, заведующий отделом экономической теории Института экономики РАН 4. Никифоров Юрий Александрович, заведующий научным сектором Российского военно-исторического общества 5. Дискин Иосиф Евгеньевич, член Общественной палаты РФ 6. Мухин Михаил Юрьевич, ведущий научный сотрудник Института российской истории РАН

17 февраля, 00:24

«Призрак Горбачева» ходит по Европе, а Меркель все твердит: мы справимся

Что ожидает Европу в обозримом будущем? Почему во всех своих бедах европейцы обвиняют только Россию и Путина? Сможет ли континент реально противостоять международному терроризму? На вопросы генерального директора Pravda.Ru Инны Новиковой ответил декан Высшей школы телевидения МГУ им. Ломоносова Вита...

Выбор редакции
Выбор редакции
13 февраля, 16:35

"Что делать?" Оптимальная политическая модель для России.

Эфир: 12.02.2017. Выпуск 449. Сегодня, спустя 100 лет после политических переворотов февраля и октября 1917 года и политических трансформаций 90-х годов, не прекращаются споры об оптимальной политической модели для России. Мнения тут высказываются самые разные, включая и крайние экзотические: возродить в России монархию, с одной стороны, или ввести в России парламентскую республику, как, например, в ФРГ. Отбрасывая эту политическую экзотику, участники дискуссии в очередной программе «Что делать?» обсудят иные, более реальные, но и более эффективные, по их мнению, чем сейчас, варианты политического устройства России сегодня, в начале ХХI века. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Бузгалин Александр Владимирович, доктор экономических наук 2. Марков Сергей Александрович, член Общественной палаты РФ 3. Черняховский Сергей Феликсович, профессор факультета политологии МГУ им. М.В. Ломоносова 4. Крупнов Юрий Вячеславович, председатель Наблюдательного совета Института демографии, миграции и регионального развития 5. Андреев Дмитрий Александрович, кандидат исторических наук

11 февраля, 23:28

Оптимальная политическая модель для России ("Что делать?" - в воскресенье 12 февраля)

Канал 'Культура' ('Россия-К'). Эфир: 12 февраля 2017 г., время – 15.05 (выпуск 449-й) Сегодня, спустя 100 лет после политических переворотов февраля и октября 1917 года и политических трансформаций 90-х годов, не прекращаются споры об оптимальной политической модели для России. Мнения тут высказываются самые разные, включая и крайние экзотические: возродить в России монархию, с одной стороны, или ввести в России парламентскую республику, как, например, в ФРГ. Отбрасывая эту политическую экзотику, участники дискуссии в очередной программе «Что делать?» обсудят иные, более реальные, но и более эффективные, по их мнению, чем сейчас, варианты политического устройства России сегодня, в начале ХХI века.Автор и ведущий: Виталий ТретьяковУчастники:Бузгалин Александр Владимирович, доктор экономических наукМарков Сергей Александрович, член Общественной палаты РФЧерняховский Сергей Феликсович, профессор факультета политологии МГУ им. М.В. ЛомоносоваКрупнов Юрий Вячеславович, председатель Наблюдательного совета Института демографии, миграции и регионального развитияАндреев Дмитрий Александрович, кандидат исторических наукЗЫ. Интересный разговор получился - посмотрите!

09 февраля, 14:15

Путин и Трамп сразятся за Нобелевку

В число претендентов на премию мира попадут президенты России и CША. Однако при сохранении нынешнего вектора европейской политики награду, скорее всего, отдадут американским правозащитникам, ругающим главу Белого дома

07 февраля, 22:11

Как стать знаменитым на телевидении. Вышел в свет мой новый учебник

Полное название учебника: "Как стать знаменитым на телевидении. Теория телевидения для всех, кто хочет на нём работать". Тираж - 1300 экз.Книга продаётся в крупнейших книжных магазинах Москвы, а также в Интернет-магазинах.К читателям Говорят, у телевидения есть какая-то тайна. Если так, то, прочитав мою книгу, вы узнаете эту тайну. И не одну, а все. Я написал этот учебник для тех, кто хочет знать всё о современном телевидении или мечтает работать на нём и стать знаменитым телеведущим или тележурналистом. Книга представляет собой сжатый вариант моей монографии «Теория телевидения. ТВ как неоязычество и как карнавал» (М., 2015) с использованием материалов из моего учебника «Как стать знаменитым журналистом». Кроме того, в настоящей книге, которая писалась в первую очередь как учебник для студентов факультетов телевидения, мною существенно (по сравнению с монографией «Теория телевидения») расширен словарь телевизионных понятий и терминов. Для студентов, овладевающих телевизионными профессиями, эта книга станет учебником, а для обычных телезрителей — путеводителем по закулисью современного телевидения. Особенно рекомендую мою работу тем, кто либо до самозабвенья влюблён в телевидение, либо глубоко его ненавидит. Равнодушным она будет неинтересна. Виталий ТретьяковОГЛАВЛЕНИЕ13 ПОСТУЛАТОВ ТЕЛЕВИДЕНИЯВВЕДЕНИЕ. Курочка Ряба и золотое яйцо ТВГЛАВА 1. Этот прозрачный черный ящикГЛАВА 2. Нет ничего практичнее хорошей теорииГЛАВА 3. Застенчивый гигант и уклончивые ответыГЛАВА 4. Что скрывается в недреманном оке телевидения? Мой ответГЛАВА 5. Телевидение — та сила, которая, даже творя добро, умножает злоГЛАВА 6. Не искусство, а зрелище. Не вечное, а сиюминутноеГЛАВА 7. Творческая свобода в условиях «военной дисциплины», или Кто и где закричал: «Фашизм!»ГЛАВА 8. Верую, потому что показываютГЛАВА 9. Смех без причины — признак дурачиныГЛАВА 10. Потехе время — делу час, или Телевидение как карнавалГЛАВА 11. Воронка пошлости и невежестваГЛАВА 12. Золотая цена эфираГЛАВА 13. Хорошее дело инфотейментом не назовутГЛАВА 14. Телеформаты. Когда б вы знали, из какого сора растет эфир, не ведая стыдаГЛАВА 15. Доро́гой прогресса: от массовика-затейника до телеведущегоГЛАВА 16. Почему Богу не нужен телевизорГЛАВА 17. Телекритика. Зачем нужно то, что никому не нужноГЛАВА 18. Сети и паукиГЛАВА 19. Если телезвезды зажигают, значит это кому-нибудь нужноГЛАВА 20. Виртуальный коммунизм: от каждого по способностям, каждому по потребностямГЛАВА 21. О телевидении современном и о гипновидении — телевидении будущегоГЛАВА 22. Клипо-текстыУчебные задания по всему курсуПриложение. Словарь некоторых терминов и понятий, введённых автором или трактуемых им иначе, чем принятоСписок цитируемой и рекомендуемой литературыПредметно-тематический указательИменной указатель

07 февраля, 21:50

Как стать знаменитым журналистом. 2.0. Новое расширенное издание

Вышел в свет и поступил в крупнейшие книжные магазины Москвы и в Интернет-магазины мой новый учебник "Как стать знаменитым журналистом. 2.0". Тираж - 1300 экз.К читателямУважаемые читатели этой книги, будущие и молодые журналисты!Мой учебник «Как стать знаменитым журналистом» вышел первым изданием в 2004 году. Написал я его на основе лекций, которые в 2001—2003 годах читал на факультете международной журналистики МГИМО МИД России. Затем там же я по этому учебнику преподавал (до лета 2008 года). С 2008 года и по сей день этот учебник является основным, по которому я преподаю теорию и практику журналистики студентам Высшей школы телевидения Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.Всякий раз, когда я приезжаю читать лекции в какой-либо университетский центр России, студенты местных факультетов журналистики спрашивают меня, где можно купить этот учебник. Ничего утешительного я им до сих пор сказать не мог, так как первое издание, насколько мне известно, найти в магазинах давно невозможно, а второе издание (2010 года), если и встречается, то крайне редко.Надо сказать, что текст учебника уже давно и, конечно, без моего разрешения выложен в Сеть. С одной стороны, я, видимо, должен быть благодарен тем, кто это сделал — за популяризацию моей книги. С другой же — это очевидное воровство или, по меньшей мере, нарушение моих авторских прав. Но сейчас — в эпоху сетевой свободы, то есть анархии и вседозволенности, — как этому противостоять? Долгими судебными тяжбами? Ну-ну...Несколько лет назад я уже решил, что, во-первых, подготовлю существенно обновлённый вариант моего учебника (его вы и держите в руках), а во-вторых, сам выложу полный текст первого издания в Сеть. Последнее я уже сделал — осенью 2015 года — на сайте ВШТ МГУ (http://www.ftv.msu.ru/pers_pages/how_to.pdf).А вот реализация первого намерения затянулась, но — по извинительной причине. С 2012 по 2015 год я работал над монографией-учебником «Теория телевидения. ТВ как неоязычество и карнавал» и его сокращённой версией «Как стать знаменитым на телевидении». Обе книги были закончены в начале 2015 года, и первая вышла в свет летом 2015 года, а вторая — осенью 2016-го. Это и позволило мне закончить, наконец, обновлённую редакцию моего учебника журналистики.Теперь, после выхода этой обновлённой версии, две книги «Теория телевидения» (или её сокращённый вариант «Как стать знаменитым на телевидении») и «Как стать знаменитым журналистом. 2.0» в совокупности составляют единое целое — мою теорию журналистики и телевидения.Концептуально в моём учебнике «Как стать знаменитым журналистом» в редакции 2004 года, как я считаю, ничего не устарело. Более того, многие явления, описанные в этой книге более десяти лет назад как только нарождающиеся тенденции, окрепли, проявили себя в полной мере и теперь определяют развитие отечественной журналистики на нынешнем этапе её развития.Но несколько устарело фактологическое наполнение учебника. Например, в нём по понятным причинам отсутствуют примеры, связанные с развитием отечественных и мировых СМИ с 2004 года и по сегодняшний день. Вот почему я и решил написать новый, существенно переработанный (но на той же концептуальной основе) и расширенный вариант этой книги. Кроме того, новая редакция учебника несколько иначе структурирована. Во-первых, я изъял из неё главы (лекции), которые в обновлённом виде вошли в мою «Теорию телевидения» (2015) и в учебник «Как стать знаменитым на телевидении» (2016), делая соответствующие отсылки. Во-вторых, я лучше систематизировал материал, изложенный в первой редакции учебника. Например, свёл все разбросанные в разных местах первой редакции пассажи, касающиеся свободы СМИ, в лекцию с соответствующим названием. В-третьих, я написал для нового издания несколько новых лекций. Например, о моральных проблемах журналистики (тема была представлена и в первом издании, но тоже разбросана в разных местах книги); о редакционной политике, а также о роли и функциях главного редактора. В-четвёртых, в новой редакции учебника я сопроводил каждую лекцию проверочными вопросами и практическими заданиями. Этого не было в изданиях 2004 и 2010 годов.Наконец, я изъял из книги (что сделало учебник более компактным) мои статьи разных лет, посвящённые различным российским СМИ и журналистике 1990-х – начала 2000-х годов. Зато 200 максим журналистики, которые были сформулированы мною в первой редакции учебника, а затем ещё и собраны в особом разделе, мною не только сохранены, но местами уточнены, обновлены и дополнены. И теперь их в полтора раза больше, то есть 300.Словом, можно сказать, что настоящая книга — это обновлённый по фактуре и существенно расширенный содержательно (то есть модернизированный) уже достаточно хорошо известный учебник «Как стать знаменитым журналистом». Но по всем формальным признакам — это новая книга, так тщательно я постарался переработать, обновить и дополнить её текст.Желающие более подробно познакомиться с историей создания этого учебника могут прочитать публикуемое мною ниже (в извлечениях) Введение к изданию 2004 года.Итак, всем, кто намерен стать профессиональным журналистом, влиятельным журналистом и даже знаменитым журналистом, пора браться за дело – открывать текст первой лекции.Удачи! Ни пуха, ни пера!СодержаниеПредисловие к новой редакции Введение. О целях данного курсаЛекция 1. Общий обзор курса, или Два парадокса журналистикиЛекция 2. Что это за профессия — журналист?Лекция 3. Функциональная теория журналистики. Главные и дополнительная функции журналистикиЛекция 4. Свобода печати и смежные свободыЛекция 5. Краткий очерк новейшей истории современной русской журналистикиЛекция 6. Современная русская журналистика как конкурентная система. Добросовестная и недобросовестная конкуренция в СМИЛекция 7. Правда, ложь, обман и умолчание в журналистикеЛекция 8. Журналистика и реальное знаниеЛекция 9. Журналистика в системе демократии, или Журналист как объект и как субъект политикиЛекция 10. Соотношение личных, профессиональных, корпоративных интересов журналиста и национальных интересовЛекция 11. Моральные проблемы в журналистике, или Мой Моральный кодекс журналиста Лекция 12. Журналистские жанры: общие положенияЛекция 13. Сюжетные узлы в журналистских текстахЛекция 14. Феномен времени в журналистике. Прогноз как высшая форма журналистского мастерстваЛекция 15. Информация простая и сложнаяЛекция 16. Репортаж: убей в себе писателяЛекция 17. Интервью: небольшая пьеса для очень большой аудиторииЛекция 18. Статья: если есть, что сказатьЛекция 19. Свой стиль в журналистикеЛекция 20. PR — агитация, пропаганда и реклама в одной упаковке. Тип упаковки: журналистикаЛекция 21. Типы журналистов. Журналистские специальностиЛекция 22. Главный редактор: просвещённый диктатор анархо-демократической корпорации. Редакционная политикаЛекция 23. И всё-таки: а как стать знаменитым журналистом?Мастер-класс. Как проводить практические занятия по журналистикеМаксимы журналистикиСписок цитируемой и рекомендуемой литературыПредметно-тематический указательИменной указательУказатель названий

06 февраля, 23:08

"Что делать?" Современный человек: все тот же или уже другой?

Эфир: 05.02.2017. Выпуск 448. Если сравнить условия и обстоятельства жизни большинства людей на Земле в начале ХХ века и сейчас, в начале ХХI века, мы увидим разительное различие: не на природе, а в городах; не в естественной среде (максимумом искусственного были здания и некоторые механизмы), а в техногенной, причём в такой, которая определяет и ход жизни, и уж тем более ход и содержание работы; гигантский информационный поток, причём постоянный, который даже представить себе не могли самые изощрённые фантасты начала ХХ века; возможность перемещаться оп всему миру; огромное количество лекарств и пр. Наконец, нельзя не заметить, что современный человек живёт в особых условиях глобальной массовой культуры, секуляризма и отказа от многих моральных норм и табу, которые в начале прошлого века казались незыблемыми. Но ведь организм человека (его физиология) и его психика всё те же, что и в начале ХХ века, что и в начале I тысячелетия, что и 5, 10 или 20 тысяч лет тому назад. Естественным образом возникает вопрос: а является ли современный человек физически, психически, ментально и социально тем же самым, каким он был все предшествующие тысячелетия своего существования? И уж точно: будет ли человек конца ХХI века привычным нам homo sapiens? На эти вопросы и постараются ответить участники очередной дискуссии в студии программы «Что делать?» -- философ, психолог, психиатр, антрополог, этолог (специалист по поведению человека). Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Васильев Сергей Владимирович, заведующий отделом физической антропологии Института этнологии и антропологии РАН 2. Тхостов Александр Шамилевич, доктор психологических наук 3. Костюк Георгий Петрович, доктор медицинских наук, главный врач Психиатрической больницы имени В.А. Гиляровского 4. Смирнов Андрей Вадимович, доктор философских наук, академик РАН 5. Гиренок Фёдор Иванович, доктор философских наук

Выбор редакции
04 февраля, 23:52

Моя передача "Что делать?" в воскресенье, 5 февраля

Современный человек: всё тот же или уже другой?Канал 'Культура' ('Россия-К'). Эфир: 5 февраля 2017 г., время – 13.55 (выпуск 448-й)Если сравнить условия и обстоятельства жизни большинства людей на Земле в начале ХХ века и сейчас, в начале ХХI века, мы увидим разительное различие: не на природе, а в городах; не в естественной среде (максимумом искусственного были здания и некоторые механизмы), а в техногенной, причём в такой, которая определяет и ход жизни, и уж тем более ход и содержание работы; гигантский информационный поток, причём постоянный, который даже представить себе не могли самые изощрённые фантасты начала ХХ века; возможность перемещаться оп всему миру; огромное количество лекарств и пр.Наконец, нельзя не заметить, что современный человек живёт в особых условиях глобальной массовой культуры, секуляризма и отказа от многих моральных норм и табу, которые в начале прошлого века казались незыблемыми. Но ведь организм человека (его физиология) и его психика всё те же, что и в начале ХХ века, что и в начале I тысячелетия, что и 5, 10 или 20 тысяч лет тому назад.Естественным образом возникает вопрос: а является ли современный человек физически, психически, ментально и социально тем же самым, каким он был все предшествующие тысячелетия своего существования? И уж точно: будет ли человек конца ХХI века привычным нам homo sapiens?На эти вопросы и постараются ответить участники очередной дискуссии в студии программы «Что делать?» -- философ, психолог, психиатр, антрополог, этолог (специалист по поведению человека).Автор и ведущий: Виталий ТретьяковУчастники:Васильев Сергей Владимирович, заведующий отделом физической антропологии Института этнологии и антропологии РАНТхостов Александр Шамилевич, доктор психологических наукКостюк Георгий Петрович, доктор медицинских наук, главный врач Психиатрической больницы имени В.А. ГиляровскогоСмирнов Андрей Вадимович, доктор философских наук, академик РАН Гиренок Фёдор Иванович, доктор философских наук

30 января, 21:07

"Что делать?" Февральская революция или Февральский переворот?

Эфир: 29.01.2017. Выпуск 447. Две главные исторические даты 2017 года – это, бесспорно, столетие событий Февраля и Октября 1917 года. Сегодня в студии программы «Что делать?» разговор пойдёт о Феврале. Была ли неизбежна Февральская революция? Была ли она революцией? Каким к февралю 1917 года было военное, экономическое и внутриполитическое положение России? Сильным или слабым правителем был Николай II? Эти и другие вопросы обсудят участвующие в передачи профессиональные историки. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Петров Юрий Александрович, директор Института российской истории РАН 2. Шубин Александр Владленович, доктор исторических наук 3. Андреев Дмитрий Александрович, кандидат исторических наук 4. Барсенков Александр Сергеевич, доктор исторических наук 5. Бордюгов Геннадий Аркадьевич, кандидат исторических наук

23 января, 17:57

"Что делать?" Светлое будущее человечества: идея коммунизма в 60-е годы и спустя полвека.

Эфир: 22.01.2017. Выпуск 446. Чуть больше полувека назад, в 1961 году, советское руководство объявило о переходе к практической реализации коммунистического строительства. Более того, было заявлено, что к 1980 году «будет создана материальная база коммунизма». Между прочим, значительная, если не большая часть тогдашнего общества не только верила в это, но и желала коммунизма. Это относится и очень многим представителям тогдашней интеллигенции, включая большинство тогдашних писателей фантастов, например, таких, как Иван Ефремов и братья Аркадий и Борис Стругацкие. Насколько искренней, основательной и конструктивной была эта вера? Как, когда и почему она обернулась своей противоположностью? Сохранилась ли коммунистическая идея до сегодняшних дней? Об этом пойдёт разговор в студии программы «Что делать?» Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Черняховская Юлия Сергеевна, кандидат исторических наук 2. Володихин Дмитрий Михайлович, писатель, историк 3. Гринберг Руслан Семёнович, член-корреспондент РАН 4. Дискин Иосиф Евгеньевич, член Общественной палаты 5. Летняков Денис Эдуардович, кандидат философских наук 6. Воейков Михаил Илларионович, заведующий сектором Института экономики РАН

26 сентября 2016, 00:55

"Что делать?" Разведчик как профессия. О сущности и психологии «бойцов невидимого фронта».

Эфир: 25.09.2016. Выпуск 436. От «романов о шпионах» ломятся книжные прилавки, а «фильмы о шпионах» не сходят с кино- и телеэкранов. Между тем, всякий рационально мыслящий читатель или зритель легко обнаружит в этих романах и фильмах гигантское количество «фактов» и эпизодов, которые противоречат не только жизненному опыту, но и законам физики. Документальная литература и документальное кино о разведчиках, естественно, гораздо ближе к правде, но и она не позволяет до конца понять психологию людей, годами или даже десятилетиями живущих в чужих странах, вдали от своих родных и друзей, и скрывающих «своё истинное лицо» и, видимо, свои истинные мысли, свою истинную психологию, свойственные им с детства привычки. Кто такой разведчик как психологический тип? Актёр? Лицедей? Лицемер? Человек с раздвоенной психикой?.. Именно об этом – о психотипе разведчика – пойдёт речь в передаче «Что делать?» Экспертами выступят профессиональные разведчики (бывшие) и литераторы, не сочиняющие «романы о шпионах», а изучающие реальные биографии реальных людей. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Долгополов Николай Михайлович, писатель, заместитель главного редактора «Российской газеты» 2. Нечипоренко Олег Максимович, полковник КГБ в отставке 3. Санников Георгий Захарович, ветеран внешней разведки КГБ 4. Бондаренко Александр Юльевич, писатель 5. Зинченко Юрий Петрович, декан факультета психологии МНУ имени М.В. Ломоносова

12 сентября 2016, 02:41

"Что делать?" Перестаёт ли труд быть общечеловеческой ценностью?

Эфир: 11.09.2016. Выпуск 435. По некоторым признакам, труд (повседневная работа) перестаёт быть общечеловеческой и индивидуальной ценностью. Во всяком случае – для значительной части современной молодёжи. Кроме того, в некоторых самых богатых странах труд всех жителей этих стран становится не нужен экономике, а, следовательно, и обществу. Государство готово платить людям не за то, чтобы они работали, а за то, чтобы они не работали и не искали работу. Наконец, в таких странах, как США, некоторых странах Евросоюза, да и в России молодёжь готова трудиться (работать) только в том случае, если труд одновременно является и развлечением, трудом-отдыхом, а точнее – отдыхом-трудом. Многие философы и социологи считают, что мы находимся на этапе цивилизационного слома – перехода от общества человека трудящегося к обществу человека-бездельника. Так ли это на самом деле, а если да, то к чему это может привести в ближайшем и более отдалённом будущем, пойдёт речь в студии передачи «Что делать?» Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Гиренок Фёдор Иванович, доктор философских наук 2. Черныш Михаил Фёдорович, доктор социологических наук, руководитель сектора Института социологии РАН 3. Мигунов Александр Сергеевич, доктор философских наук, заведующий кафедрой философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова 4. Чернозуб Олег Леонидович, руководитель мониторинговых исследований ВЦИОМ 5. Тхостов Александр Шамильевич, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова

14 августа 2016, 22:04

"Как спасти Россию", запись 1992 года

наткнулся на любопытную программу, ее уже вполне можно "в историю РФ" вносить.думаю многим будет любопытно, к тому же многие лица по сей день светятся на экранах_газетах.Эфир: начало 1992-го года. Архив Виталия Третьякова.В прямом эфире российского телевидения студия "Nota Bene" представляет свою новую рубрику, которую мы назвали "Стенка на стенку". Это понятие восходит к языческим ещё традициям Руси, когда перед Великим Постом - а что как ни "великий пост" нам устроили либерализацией цен - на масленицу устраивали потешные бескровные кулачные бои. Вот и сегодня нам предстоит такой "потешный" поединок, где участники будут обмениваться не кулаками, а идеями. Какую наиболее позитивную программу предложить России, чтобы вывести её из катастрофы, в которой она оказалась? Для нашего поединка мы выбрали две дружины, которые олицетворяют две столетиями противостоящие друг другу тенденции: западников и славянофилов, левых и правых, консерваторов и либералов.Ведущий программы Радов Александр Георгиевич, обозреватель Российского ТВ.Участники:команда газеты "День":- Проханов Александр Андреевич- Кургинян Сергей Ервандович- Дугин Александр Гельевич- Султанов Шамиль Загитович- Володин Эдуард Федорович - Бабурин Сергей Николаевич- Шурыгин Владислав Владиславовичкоманда "Независимой газеты":- Третьяков Виталий Товиевич- Леонтьев Михаил Владимирович- Мигранян Андроник- Ципко Александр Сергеевич- Каледин Сергей Евгеньевич- Мелетинский, Елеазарий Моисеевич- Пархоменко Сергей Борисовичпр. https://youtu.be/9yd5AKeWNK0

29 мая 2016, 23:53

"Что делать?" Современная молодёжь: люди будущего или просто подрастающее поколение?

Эфир: 29.05.2016. Выпуск 433. Об идеалах, ценностных установках, образе и стиле жизни современной молодежи. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Юлия Зубок - доктор социологических наук, заведующая отделом социологии молодежи Института социально-политических исследований РАН; 2. Юрий Зинченко - декан факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова; 3. Владимир Миронов – член-корреспондент РАН, декан философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова; 4. Леонид Ионин - социолог; 5. Константин Зискин - ректор Института психоанализа.

23 мая 2016, 00:21

"Что делать?" Государственное планирование экономики.

Эфир: 22.05.2016. Выпуск 432. Одна из главных тем, относительно которой сегодня яростно спорят экономисты, - государственное планирование. Одни экономисты предлагают его вернуть (в современном формате, разумеется), считая, что без госпланирования наша экономика так и останется сырьевой и неэффективной. Другие экономисты по-прежнему считают, что нет ничего лучше, чем "максимально свободный рынок", рука которого рано или поздно вытащит экономику России на передовые рубежи в мире. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Сергей Глазьев - академик РАН; 2. Александр Бузгалин - директор Института социоэкономики Московского финансово-юридического университета; 3. Роберт Нижегородцев - доктор экономических наук, заведующий лабораторией Института проблем управления РАН; 4. Сергей Бодрунов - председатель Вольного экономического общества; 5. Андрей Колганов - доктор экономических наук, ведущий научный сотрудник экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.

11 апреля 2016, 22:18

"Что делать?" Гражданская война 1918-1920 годов в России.

Эфир: 10.04.2016. Выпуск 429. Гражданская война 1918-1920 годов – ряд вооруженных конфликтов между различными политическими, социальными группами и на территории бывшей Российской империи, последовавших вслед за приходом к власти большевиков после революции 1917 года. Это то, что написано о Гражданской войне 1918-1920 годов в энциклопедии. А что мы на самом деле знаем об этой войне? Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Павел Кузенков, доцент исторического факультета МГУ; 2. Александр Барсенков, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова; 3. Андрей Сорокин, директор Российского государственного архива социально-политической истории; 4. Василий Цветков, доктор исторических наук, профессор МПГУ; 5. Алексей Лубков, доктор исторических наук, профессор;

15 февраля 2016, 17:29

"Что делать?" Как Китай относится к своей и к нашей истории?

Эфир: 14.02.2016. Выпуск 423. Как известно, нынешний Китай относится к предшествующему периоду своей истории (КНР при власти Мао Цзэдуна) не так, как многие в России к нашей истории времён СССР. Почему китайское руководство выбрало именно такой подход? Как китайцы оценивают историю России времён Советского Союза? Почему так внимательно изучают причины распада СССР? Эти и другие вопросы, связанные и с объективным, и с прагматическим подходами к собственной и чужой истории обсудят в студии программы «Что делать?» специалисты по современному Китаю и его исторической науке. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Ломанов Александр Владимирович, главный научный сотрудник Института Дальнего Востока РАН 2. Бузгалин Александр Владимирович, доктор экономических наук 3. Белкин Сергей Николаевич, писатель 4. Галенович Юрий Михайлович, доктор исторических наук, Институт Дальнего Востока РАН 5. Тавровский Юрий Вадимович, профессор РУДН

14 декабря 2015, 05:21

"Что делать?" Можно ли сделать рубль твёрдой и надёжной валютой?

Эфир: 13.12.2015. Выпуск 417. Почему курс рубля так сильно зависит от любых изменений мировой экономической или финансовой конъюнктуры? Твёрдость и надёжность национальной валюты умели обеспечить и в Российской империи (Сергей Витте), и в Советской России (золотой червонец). Почему этого не могут сделать финансовые органы современной России? Если это невозможно, а курс рубля колеблется (в основном – падает) неконтролируемо, если фактическую покупательную способность рубля определяют курсы доллара и евро, а доходы населения обесцениваются столь стремительно, то, может быть, стоит на ближайшие 10-15 лет сделать одну из этих валют национальной? Разрабатывается ли кем-либо, хотя бы теоретически, альтернативная финансовая политика? Если да, то каковы основные положения этой альтернативной политики? Эти вопросы обсудят в студии передачи «Что делать?» видные отечественные экономисты и финансовые аналитики. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Некипелов Александр, академик РАН 2. Миркин Яков Моисеевич, доктор экономических наук, заведующий отделом международных рынков капитала ИМЭМО РАН 3. Арбузов Сергей Геннадиевич, глава Национального банка Украины (2010-2012 гг.) 4. Аксаков Анатолий Геннадиевич, председатель комитете по экономической политике ГД РФ, президент Ассоциации региональных банков России 5. Хазин Михаил Леонидович, экономист

26 ноября 2015, 21:29

Турецкий марш и интересы России (программа "Что делать?", эфир - 2012 г.)

Турция, знаменитые морские пути которой делят Европу и Азию, многие века была важнейшим географическим и стратегическим объектом международной политики. Какова сегодня геополитическая роль Турции? Где ее политические интересы - в Европе или в Азии? Казалось бы, в настоящий момент Турция - не самый главный игрок на мировой политической арене, это не Америка, Китай или Израиль... Так ли это на самом деле? Как в реальности эта огромная страна влияет на ход мировых взаимоотношений между Западом и Востоком и, главное, как сегодня складывают отношения Турции с Россией?

22 ноября 2015, 22:24

"Что делать?" Теория заговоров: фантазия или историческая реальность?

Эфир: 22.11.2015. Выпуск 416. Хорошим тоном считается утверждать, что так называемая теория заговоров (то есть предположение, что одной из главных движущих сил истории является остающиеся вне поля зрения публики тайные сговоры) это в лучшем случае фантазия плохо образованных людей, а в худшем – целенаправленная политическая псевдонаучная спекуляция. Однако нельзя отрицать того факта, что громадное число реальных исторических событий суть всё-таки заговоры и следующие за ними удачные или неудачные дворцовые и государственные перевороты, восстания, революции, подготовка которых так или иначе осуществляется узкой группой до поры до времени законспирированных лиц. Собравшиеся в студии программы «Что делать?» историки проанализируют (на примере истории России прежде всего) основательность обеих точек зрения. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Перевезенцев Сергей Вячеславович, профессор исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова 2. Рыбас Святослав Юрьевич, писатель 3. Гайда Фёдор Александрович, кандидат исторических наук 4. Андронов Илья Евгеньевич, кандидат исторических наук 5. Кучкаров Захирджан Анварович, доктор экономических наук

16 ноября 2015, 01:44

"Что делать?" Является ли теология наукой?

Эфир: 15.11.2015. Выпуск 415. Совсем недавно теология внесена в России в реестр научных дисциплин, что, как минимум, означает официальное изучение этой науки в высших учебных заведениях страны, а также право защиты кандидатских и докторских диссертаций по теологии. Что такое теология как научное знание? Что вообще, с точки зрения церкви, является наукой, а что относится исключительно к вере? И каково соотношение того и другого в теологии? Где будут готовить теологов? Может ли стать доктором теологии неверующий? Какие проблемы стоят перед современной теологией как наукой? И какие – конкретно перед российской теологией? Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Васильев Вадим Валерьевич, заведующий кафедрой истории философии факультета философии МГУ им. М.В. Ломоносова 2. Иерей Антоний Борисов, проректор Московской духовной академии 3. Протоиерей Владимир Шмалий, проректор Общецерковной аспирантуры и докторантуры, секретарь Синодальной библейско-богословской комиссии 4. Протоиерей Константин Польсков, проректор по науке Свято-Тихоновского православного университета, декан богословского факультета 5. Фокин Алексей Русланович, доктор философских наук

09 ноября 2015, 00:04

"Что делать?" Лев Троцкий: гений или демон Русской революции?

Эфир: 08.11.2015. Выпуск 414. 75 лет назад, в августе 1940 года, в Мексике агентом НКВД Рамоном Меркадером был убит Лев Троцкий. До сих пор это одна из самых загадочных политических фигур ХХ века. И с не менее загадочным отношением к ней общественного мнения и в России, и в мире. Все имеют более или менее ясное мнение о фигурах Сталина и Ленина, неважно – положительное или отрицательное. А вот о Троцком такого сказать нельзя. Кто он, обладатель высших должностей в первые годы послеоктябрьской России, – соратник или всего лишь попутчик Ленина? Если Сталин это плохо, то тогда антисталинисты должны считать Троцкого, соперника и врага Сталина, активно разоблачавшего сталинизм после изгнания из СССР, положительной исторической фигурой. А что предлагал Троцкий России вместо Сталина и сталинизма? Какой бы была наша страна, если бы в политической борьбе того времени победил он, его сторонники и его идеи? Что такое троцкизм (в том числе и современный)? Это конструктивное революционное учение? Идеология терроризма? Или что-то ещё? Наконец, как всё-таки оценивать роль Троцкого в истории России ХХ века – положительно, отрицательно? А если не так и не так, то как? На эти вопросы ответят участники очередной передачи «Что делать?» Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Барсенков Александр Сергеевич, доктор исторических наук, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова 2. Пивоваров Юрий Сергеевич, академик РАН 3. Жуков Юрий Николаевич, доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института российской истории РАН 4. Бузгалин Александр Владимирович, доктор экономических наук, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова 5. Гусев Алексей Викторович, кандидат исторических наук, доцент исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова

07 ноября 2015, 00:36

Тридцать три принципа функционирования телекарнавала (из моей «Теории телевидения»)

В связи с современными телепередачами у посетителей моего блога часто возникает недоумение: почему они, телевизионщики, делают ТАК?Ответ прост. Потому, что современное телевидение функционирует по законам телекарнавала.В своей книге «Теория телевидения» я выделяю 33 принципа такого функционирования. Предлагаю желающим познакомиться с этими принципами. Кстати, руководствуясь ими можно сложить весьма успешную (рейтинговую) передачу. (1) Вся жизнь (включая работу) — игра.(2) Шутов и фриков должно быть больше, чем умных и интеллигентных людей.(3) Молодой лучше взрослого, а тем более — старого.(4) Смех без причины предпочтительней причины без смеха.(5) Хохочущий лучше улыбающегося, улыбающийся лучше спокойного.(6) Но ругающийся даже лучше хохочущего.(7) Нужны ярко выраженные эмоции (вплоть до гримас и крика), но только трёх видов: восторг, ужас, задумчивость на лице (если не первое и не второе).(8) Раздевание лучше одевания.(9) Но ещё интересней — переодевание.(10) Пародия и карикатура интереснее оригинала.(11) Трансвестия: роли наиболее интересны тогда, когда ими меняются.(12) Вуайеризм: подсматривать даже интереснее, чем делать самому. К тому же безопаснее.(13) Аномалия предпочтительней нормы: преступление интересней законопослушания, косноязычный — правильно говорящего, непристойное — благопристойного...(14) Безобразное интересней прекрасного.(15) Но красивое (не путать с прекрасным) интересней обычного.(16) Светская жизнь и жизнь людей света интереснее жизни обычных людей.(17) Соревнование интереснее сотрудничества.(18) Нечестное соревнование интереснее честного.(19) Разводы интереснее свадеб. Давай поженимся, но давай и разведёмся.(20) Внебрачные дети интереснее рождённых в браке.(21) Непонятное лучше понятного, таинственное — явного, чудесное — реального.(22) Нужен эксклюзив, даже если он мнимый.(23) Не надо ≪грузить≫ тех, кто не хочет ≪грузиться≫: легче, ещё легче, легче лёгкого...(24) Крепи медиаверу: максимальное обожествление и мифологизация самих себя.(25) Без суперзвёзд нельзя. Одна суперзвезда стоит десяти звёзд.(26) В звезде интересно всё, даже то, как она перестала быть звездой.(27) Парвеню (выскочка) может быть интересней рядовой звезды. Особенно если он фрик.(28) Команда участвует во всём: в моей передаче я раскручиваю тебя, а в твоей ты — меня.(29) Хвали своих, смейся над чужими (или конкурентами).(30) Поймал — не упускай! (Занимайся межпрограммным рекламированием и ≪ковровыми бомбардировками≫ аудитории в праздничные дни). Помни цирковой принцип: ≪Весь вечер на арене — имярек!≫(31) Помни о простых людях и их проблемах и время от времени сочувствуй им. Лучше со слезой.(32) Кульминация: телебог решает проблемы и звёзд, и простых людей.(33) Главным героем всегда должен оставаться ведущий.

05 ноября 2015, 18:26

Поединок: Кургинян VS. Надеждин. 05.11.15

Поединок. Шоу Владимира Соловьева. От 5 ноября 2015 Подписывайтесь на офиц. канал Вечер с Соловьёвым: http://bit.ly/subPoedinokTV Поединок - https://bit.ly/Poedinok2015 Воскресный вечер с Соловьёвым: http://bit.ly/VoskresnyVecher Вести в субботу - http://bit.ly/VestiSubbota2015 Вести недели с Киселёвым - http://bit.ly/VestiNedeli2015 Большие вести в 20:00 - http://bit.ly/Vesti20-00-2015 Вести в 23:00 - https://bit.ly/Vesti23-00-2015 Специальный корреспондент - http://bit.ly/SpecKor Последние новости - http://bit.ly/LastNews1 Интервью - http://bit.ly/InterviewPL Реплика - http://bit.ly/Replika2015 Документальные фильмы - http://bit.ly/DocumentalFilms Военная программа Сладкова - http://bit.ly/MilitarySladkov Война с Поддубным - http://bit.ly/TheWar2015 Поединок: Кургинян VS. Надеждин. 05.11.2015 https://youtu.be/bWnVqsXKl2g

26 октября 2015, 13:45

"Что делать?" Инженерная мысль и наука в России сегодня: возможен ли новый расцвет?

Эфир: 25.10.2015 Выпуск 413. Общеизвестно, что высококвалифицированных специалистов в области инженерных наук в России сегодня катастрофически не хватает. Более того, многие утверждают, что основы инженерного образования в нашей стране подорваны так сильно, что России уже никогда не удастся восстановить лидирующие позиции в мире, которые занимала советская инженерная мысль и практика. А потому невозможно возродить и отечественную индустрию, тем более – перевести её на инновационные рельсы. Так это или нет? Собравшиеся в студии программы «Что делать?» специалисты по инженерному образованию и науке ответят на этот вопрос и на все сопутствующие. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Рудской Андрей Иванович, член-корреспондент РАН, ректор Санкт-Петербургского политехнического государственного университета им. Петра Великого 2. Александров Анатолий Александрович, доктор технических наук, ректор Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана 3. Кокошин Андрей Афанасьевич, академик РАН 4. Акаев Аскар Акаевич, иностранный член РАН 5. Гутенёв Владимир Владимирович, доктор технических наук, первый заместитель председателя комитета по промышленности ГД РФ

21 сентября 2015, 01:17

"Что делать?" Знаем ли мы, что такое время?

Эфир: 20.09.2015. Выпуск 409. Жизнь человека конечна, то есть длится определённое время. По одной этой причине проблема времени, понимания и объяснения, что это такое, является одной из самых фундаментальных для любого человека, если он даже никогда не задумывался об этом. Тем более эта проблема является важнейших, сложнейших и интереснейших для учёных – особенно для философов, физиков, психологов, биологов, как минимум. Собравшиеся в студии программы «Что делать?» представители этих областей науки расскажут, действительно ли время линейно, непрерывно и необратимо; можно ли в принципе создать «машину времени»; одинаково ли время в разных частях Вселенной, в разные эпохи и для разных людей. И даже объяснят, по просьбе ведущего, какое место во Времени как физическом феномене и свойстве (чего – пространства? Материи? Живой материи? Сознания?) занимают те 45 минут, что длится в эфире передача «Что делать?» Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Молчанов Виктор Игоревич, профессор РГГУ, автор книги «Феномен пространства и происхождение времени»; 2. Владимиров Юрий Сергеевич, профессор физического факультета МГУ; 3. Левин Элизабета, доктор физических наук, Израиль 4. Левич Александр Петрович, доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник биологического факультета МГУ; 5. Севальников Андрей Юрьевич, заведующий сектором философских проблем естествознания Института философии РАН 6. Николаев Алексей Вениаминович, журналист, писатель

14 сентября 2015, 16:05

"Что делать?" Производительность труда в России.

Эфир: 13.09.2015. Выпуск 408. Мнение, согласно которому производительность труда в России в 2-3 раза, а то и в 3-4 раза ниже, чем в западных странах, широко распространено. Более того, это утверждают многие официальные лица и политики, опираясь, как они утверждают на данные статистики. Такая оценка имеет ещё и важную психологическую, пропагандистскую, а в целом – политическую составляющую, которая сводится всего к нескольким, но очень важным словам: «мы работаем хуже, чем на Западе», а следовательно, и получать должны меньше. То, что мы меньше получаем, факт, не вызывающий сомнения. А вот то, что мы работаем «хуже, чем на Западе», многие учёные ставят под сомнение. Особенно, естественно, тому, что разрыв столь велик. Не верят такие эксперты и данным западной и отечественной статистики, а ещё меньше – корректности сравнения данных одной и другой. Итак, участники этого выпуска программы «Что делать?» объяснят зрителям, как высчитывается производительность труда у нас и на Западе, скорректируют соответствующие цифры, объяснят, в каких сферах они сопоставимы, а в каких нет. И в целом выскажут своё отношение к утверждению о нашем отставании в производительности труда. Автор и ведущий: Виталий Третьяков Участники: 1. Некипелов Александр Дмитриевич, академик РАН 2. Гринберг Руслан Семёнович, член-корреспондент РАН, директор Института экономики РАН 3. Козырев Анатолий Николаевич, доктор экономических наук, МФТИ 4. Кондратьев Владимир Борисович, доктор экономических наук, ИМЭМО РАН 5. Абзалов Дмитрий Габитович, президент Центра стратегических коммуникаций

16 июня 2015, 00:02

России нужна действительно новая экономическая политика (моя статья для "России сегодня")

Стагнация, в которой после нескольких лет подъема вновь оказалась экономика России, привела к активизации дискуссий о необходимости изменения экономической политики страны. Параллельно этому все последние годы идет фактический отказ от ряда экономических реформ, предложенных в свое время либералами и ими проводившихся. Такое случилось, например, с пенсионной реформой. Почти официально признав, что она провалилась, теперь находящиеся во власти либерал-экономисты предлагают в качестве временного паллиатива повышение пенсионного возраста.Я и сам считаю, что пенсионный возраст необходимо поднять, однако согласимся, что для того, чтобы делать такие предложения не нужно быть экономистом или носить громкий титул "реформатора". Советский школьник (не уверен, что современный) легко бы сообразил, что чем позже начинать выплачивать пенсии, тем меньше денег в Пенсионном фонде нужно иметь.В начале июня министр экономического развития России Алексей Улюкаев заявил: "Конечно, экономически Россия — это не супердержава, потому что наша доля в мировой экономике составляет 3-3,5%, что в девять-десять раз меньше, чем у США. Нам понадобится, как минимум, пятьдесят лет устойчивого роста экономики, чтобы быть в клубе действительно экономических супердержав. Это вызов для нас — стать членом этого суперклуба. Но сейчас темпы роста и структура экономики гораздо скромнее, чем наши амбиции".Эти слова вызвали множество саркастических комментариев – и понятно почему. Обычные люди (не министры) полагают, что министр экономического развития должен не только констатировать печальную реальность, тем более что мы и сами ее знаем, а предлагать революционные, радикальные, новаторские предложения по выходу из этой реальности. Нам же по-прежнему предлагается инерционный сценарий следования банальным и уже продемонстрировавшим свою неэффективность "либеральным реформам" и теперь уже 50-летнее хождение за "либеральным Моисеем". Между прочим, 25 лет за ним мы уже бредем. (...)Полный текст здесь: http://ria.ru/columns/20150615/1070060968.html#ixzz3dAOcygio